뉴스팍 이지율 기자 | 경기도교육청이 14일 세월호 참사 9주기를 앞두고 희생자들을 추모하고 참사의 의미를 함께 기억하는 시간을 마련했다. 임태희 교육감은 이날 아침 직원 10여 명과 4.16민주시민교육원 ‘단원고 4.16기억교실’을 찾아 참사 희생자들 책상에 추모의 마음을 담은 종이꽃을 일일이 헌화했다. 임 교육감은 “단원고 4.16기억교실에서 만난 학생들은 마치 9년의 세월이 멈춰선 듯 앳된 모습 그대로”라며 “이제는 아픔과 그리움을 넘어 내일로 나아가겠다”고 말했다. 이어 “안전은 무엇과도 타협할 수 없는 최우선 요건이자 경기교육의 중심”이라고 강조했다. 임 교육감은 “다가올 10주기에는 4.16의 소중한 가치를 담아 우리에게 꼭 필요한 교육의 장으로 4.16민주시민교육원이 자리매김할 수 있도록 준비하겠다”고 밝혔다. 한편, 도교육청 남부·북부청사에서는 오전 10시 추모 사이렌을 1분간 울리고, 전 직원이 각자 근무지에서 묵념하며 세월호 참사 희생자들을 추모했다.
뉴스팍 이지율 기자 | 평택 노루유치원은 14일 유아, 교사가 유치원 인근 평택 장당공원에서 ‘교통안전교육 캠페인 – 교통안전 습관, 다 함께 지켜요.’를 실시했다. 이는 유아들의 안전 및 교통사고 예방을 위해 ‘교통안전교육 캠페인’이라는 주제로 노루유치원 모든 유아 및 교직원과 함께 유치원 인근 평택 장당공원을 걷는 캠페인이다. 안전한 횡단보도 건너기 5원칙(선다-본다-든다-확인한다-건넌다)을 알아보고 유아들이 횡단보도를 건너는 체험을 하며 보행 안전 수칙과 교통사고 예방의 중요성을 인식시켰으며, 교통안전 약속을 협의·의논하는 과정을 통해 직접 교통안전 문구와 그림을 피켓으로 만들기, 큰 연령 유아의 선창, 어린 연령 유아의 복창으로 교통안전 실천에 대한 의지를 길렀다. 또한 노루유치원 전 교직원들은 안전봉과 교통안전 깃발을 지참하여 유아들이 안전하게 캠페인을 펼칠 수 있도록 안전에 힘쓰는 모습을 보였다. 평택 노루유치원 양은실 원장은“캠페인을 통해 어린이 교통사고를 예방하며, 노루유치원 유아들의 안전한 등하원을 위해 지역사회와 교육공동체 모두가 힘써주시면 노루유치원 유아들이 더욱 안전한 환경에서 즐겁게 생활할 수 있기를 기대한다 .”고
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도구리남양주교육지원청은 13일 학교 내 갈등 사안의 체계적·전문적·통합적 해결 지원을 위한 화해중재단 위촉식 및 교육감 간담회를 개최했다. 화해중재단은 학교폭력, 학생인권 침해, 교육활동 침해 갈등 사안의 화해중재를 통해 갈등 당사자 간 관계를 회복하고 성장중심의 교육적 해결을 지원하는 교육지원청 자문기구이다. 경기도구리남양주교육지원청 화해중재단은 전·현직 교원, 갈등조정전문가, 경찰관 등 30명으로 구성되어 학교 내 갈등 사안에 조기 개입 및 맞춤형 지원으로 학교 내 갈등의 교육적 해결을 도모한다. 이날 행사에서는 ▲화해중재단 위촉장 수여 ▲화해중재 정책 철학 공유 및 구리남양주형 화해중재단 갈등사안처리 모형 이해 ▲화해중재 사례 나눔 및 구체적인 학교 지원 방안 협의가 이루어졌다. 이어 진행한 교육감 간담회에서는 임태희 교육감과 경기도구리남양주교육지원청 화해중재단이 최근 발생하고 있는 다양한 학교 내 갈등 상황의 심각성과 바람직한 해결 방안에 대한 심도 있는 논의를 진행했다. 참석자들은 학교 내 갈등은 사법적 처리가 아닌 교육적 해결이 중시되어야 하는 것에 입을 모았다. 임태희 교육감은 “체계적이고 전문적
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도교육청이 다문화 학생과 학부모의 마약류 범죄 피해 예방교육을 위해 ‘마약류 범죄 피해 주의 당부’안내자료를 다국어로 번역해 보급한다고 밝혔다. 도교육청은 다문화 학생과 학부모의 언어 문제 어려움을 해소하고, 마약류 범죄 피해를 예방하기 위해 9개 국어로 번역본을 제작했다. 다국어 번역본은 경찰청의 협조로 학생·학부모의 마약류 범죄 피해 예방을 위한 주의사항, 당부 등의 내용이 담겨 있다. 도교육청은 다문화 학생 출신국가 비율을 고려해 ▲중국어 ▲러시아어 ▲베트남어 ▲몽골어 ▲필리핀어 ▲일본어 ▲캄보디아어 ▲태국어 ▲영어로 번역, 학교를 통해 다문화 학생과 학부모에게 안내했다. 또, 경기다문화교육지원센터 누리집에도 탑재해 다문화 학생과 학부모 누구나 자료를 활용할 수 있다. 도교육청 이현숙 융합교육정책과장은 “다문화 학생과 학부모가 한국어 사용이 원활하지 않아 범죄 예방 교육에 어려움이 있다”며 “다문화 학생이 늘어나는 상황을 고려해 다문화가정에 실질적 도움을 주는 번역 자료를 지속적으로 보급할 예정”이라고 말했다. 한편, 도교육청은 다문화 학생과 학부모의 학교 적응을 위해 ▲아동·청소년 마음 건강 알아보기를
뉴스팍 이지율 기자 | 4.16민주시민교육원(원장 전명선)이 오는 16일 세월호 참사 9주기를 맞아 ‘4.16 기억 공감 음악 여행’을 개최한다고 밝혔다. 4.16민주시민교육원 4.16광장에서 진행되는 이번 추모 공연은 세월호 참사로 희생된 학생과 교원에 대한 추모의 뜻을 기리고 참사의 교훈을 잊지 말자는 의미로 마련됐다. 추모 공연은 총 5차례로 나눠 진행되며 올키즈스트라 안양·군포 관악단(2회), 라임트리프렌즈중창단(2회), 한국방송통신대학교 합창단(1회) 공연할 예정이다. 이외에도 행사장에 마련된 체험 부스에서는 희망나비 그리기, 토퍼 나눔, 버튼 만들기 등도 진행된다. 4.16민주시민교육원 전명선 원장은 "세월호 참사를 잊지 않고 단원고 4.16기억교실을 찾아주는 탐방객들과 함께 만드는 공연이 될 것"이라며 “시대적 가치를 반영한 사회적 참사에 대한 교훈과 공감대를 형성하고자 더욱 노력하겠다"라고 말했다. 한편, 세월호 참사 9주기 행사를 비롯해 세월호 참사와 관련된 교육자료는 4.16민주시민교육원 누리집에서 확인할 수 있다.
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도화성오산교육지원청은 4월 13일부터 ‘경기남부권역 통합 농촌 지역 교육복지사 전문적 학습공동체’를 운영한다고 밝혔다. 화성오산교육지원청의 ‘농촌 지역 교육복지사 전문적 학습공동체’는 “행복한 교육복지 전문인력이 행복한 학생 교육복지를 지원한다.”라는 취지로 오산시 소재 스미스평화관에서 지역 현안 공유를 위한 협의회와 학생 사례관리 지원을 모색하는 연수를 병행한 첫 번째 전문적 학습공동체 활동을 추진했다. 경기도교육청은 2011년도부터 교육복지우선지원사업을 농촌 지역에 확대하면서 교육복지사를 지역별로 1~2명씩 배치하고 있으며, 농촌 지역 특성상 인력 수급과 경력자 배치에 어려움으로 도시 지역에 비해 정보 교류와 연수 기회 제공이 부족한 실정이다. 화성오산교육지원청은 관내 교육복지사를 포함하여 경기 남부 권역에 비슷한 여건의 안성, 이천, 여주, 용인, 광주하남 총 7명의 교육복지사들 간의 전문적 학습공동체를 구성하고 올해 3월부터 교육지원청에 교육복지 전문인력을 배치해 맞춤형 전담 지원을 추진한다. 정광윤 화성오산교육지원청 교육장은 “전문적 학습공동체를 통해 그동안 느꼈을 지역적 고립감을 해소하고 교육지원청 차
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도교육청이 ‘모두가 참여하는 공간조성 2023년’을 위한 관계자 교육을 13일부터 14일까지 경기도교육복지센터에서 진행한다. 공간조성사업은 2025년 고교학점제의 전면 시행을 앞두고 이뤄지는 학교 공간조성과 학교 내 학습, 놀이, 쉼 등 삶을 위한 공간드림을 지원하는 사업이다. 공간기획가 및 공간조성사업 추진교 관계자를 대상으로 진행한 이번 교육은 공간조성사업의 실무 이해를 돕고 학교별 관리 역량을 높이기 위해 마련했다. 공간기획가는 학교시설 관련 풍부한 현장 경험과 교육시설, 공간 등에 전문성을 지닌 56명의 전문가로 구성해 사용자 참여 설계의 조력과 촉진을 돕는다. 교육의 주요 내용은 ▲공간기획가의 주요 업무 ▲사업단계별 주요 사항 ▲학교별 특화계획 수립 등이며, 사업 추진교의 이해를 돕고자 연수와 통합 맞춤형 컨설팅을 함께 추진한다. 도교육청 김귀태 학교공간조성사업담당관은 “모두가 참여하는 공간조성 2023년으로 학생 중심의 다양하고 유연한 교육활동 공간을 조성할 것”이라며, “공간기획가의 전문성을 살려 학교별로 특색 있는 공간과 균형 잡힌 삶의 공간을 조성할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다. 한편 도교
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도교육청이 13일 도내 1시·군 1교육지원청 설치 추진을 위해 도-지역 간 협의체를 구성하고 본격적인 실행 방안 마련을 논의했다. 이날 협의회에는 도교육청 기획조정실장과 6개 통합교육지원청 교육장이 참석해 교육지원청 분리 신설의 필요성과 대책에 대해 집중 논의했다. 도내 2개 시를 관할구역으로 하는 통합교육지원청은 ▲화성·오산 ▲광주·하남 ▲구리·남양주 ▲동두천·양주 ▲군포·의왕 ▲안양·과천 등 6곳이다. 이들 지역은 대부분 신도시 개발로 인구와 학생 수가 급증하고 있는 곳으로 해당 주민들의 교육지원청 분리 요구 민원이 증가하고 있다. 도교육청은 통합교육지원청 분리 시행 전까지 학교 교육 지원과 행정 지원을 담당할 수 있도록 올해 3월 과천교육지원센터를 추가 설치했다. 오는 7월에는 경기도구리남양주교육지원청 내 구리교육지원센터를 설치하는 등 6개 통합교육지원청 내 교육지원센터를 조속히 구축할 예정이다. 그러나 교육지원센터 설치만으로는 지역의 교육 수요를 모두 충족하기 어려워 도교육청은 해당 교육지원청 간 협의체를 구성해 1시·군별 1교육지원청 설치를 위한 노력을 계속 추진할 계획이다. 이를 위해 관련 법령인
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도교육청이 유형별 늘봄학교의 내실있는 운영과 지역 특색을 살린 늘봄학교 모델을 만들기 위한 현장 지원 행보에 박차를 가하고 있다. 도교육청 이경희 제1부교육감은 13일 부천시 약대초등학교(학교장 임봉섭)를 방문해 늘봄학교 운영 현황을 파악하고 현장 의견을 청취했다. 지난 3월 늘봄학교 시범운영을 시작한 이후 도교육청 관계자들은 학생과 학부모, 학교 관계자들 모두가 만족하는 늘봄학교 운영을 위해 연이어 현장을 방문하고 있다. 현장의 목소리를 반영해 실질적인 지원 방안을 모색하기 위함이다. 이날 방문한 약대초등학교는 구도심에 위치하고 학급 수와 학생 수가 적은 학교로, 간담회에서는 이같은 상황에 맞는 지역사회 연계 늘봄학교 운영 방안이 논의됐다. 세부적으로는 ▲아침돌봄 위탁운영으로 학부모 만족도 높인 사례 ▲간식비 현실화 방안 ▲사교육비 경감을 위한 방과후학교 예산 지원 확대 ▲공동학구 학생들의 아침돌봄 참여 방안 등 현실적인 주제를 두고 의견을 주고받았다. 이경희 제1부교육감은 “지속가능한 늘봄학교 운영을 위해 현장의 목소리를 듣고 정책에 반영해 나가겠다”며 “학생과 학부모, 학교 관계자 모두가 만족하는 늘봄학교
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도수원교육지원청은 4월 13일 수원 관내 학교 교감을 대상으로 생활인성교육 워크숍을 개최했다. 이날 워크숍에는 수원시 소재 초등학교, 중학교, 고등학교, 특수학교 교감 200여 명이 참석해 최근 사회적 이목이 집중되고 있는 학교폭력 예방 및 근절 방안에 대해 다양한 의견을 나눴다. 워크숍에서는 법률전문가를 초청해 학교 내에서 발생하고 있는 갈등 사안(학교폭력, 교육활동 침해, 아동학대)에 대한 교육적 접근 방안에 대해 강의를 진행했다. 더불어 수원교육지원청 화해중재단 구성 및 활동에 대한 소개가 이어져, 갈등 당사자 간 화해와 중재를 통해 피해자를 보호하고 구성원 간 관계 회복을 위한 학교와 교육지원청의 역할에 대해 안내했다. 또한 인성교육 전문가를 초청해 경기인성교육의 내용을 소개하고, 학교 교육활동과 연계할 수 있는 방안에 대해 설명했다. 경기인성교육은 도덕적 인성과 공동체적 인성뿐만 아니라 수행적 인성, 지적 인성의 함양을 위한 교육활동 사례를 함께 제시해, 유치원부터 고등학교까지 학생들의 발달 단계에 따라 다양한 인성교육을 할 수 있게 됐다는 평가를 받았다. 수원교육지원청 박준석 교육장은 “학교폭력을 비롯한
뉴스팍 이지율 기자 | 배곧누리초 학생자치회에서는 친구사랑의 날(4월 2일)을 맞이하여 4월 7일 학교폭력 예방 캠페인을 진행했다. 이 날 행사는 학교폭력의 심각성을 인식해 모두가 즐겁고 안전한 학교생활을 조성하고자 마련됐으며, 등교하는 학생들과 아침 인사를 나누고 학교폭력 예방 구호를 함께 외치며 학교폭력 예방 실천 의지를 다시는 시간을 가졌다. 이번 캠페인을 계획한 전교 학생자치회 임원단은 “학교폭력에 대한 경각심을 우리학교 학생들이 함께 느끼고 조금씩 양보하고 배려하는 학교문화가 자리잡으면 좋겠다.”고 캠페인 활동 소감을 밝혔다. 배곧누리초등학교에서는 4월 3일부터 27일까지 학교전담경찰관 초빙 전교생 대상 학교폭력예방교육을 진행하고 있다. 배곧누리초 1~6학년 학생들은 각 학급에서 학교 폭력의 유형 중 가장 발생비율이 높은 언어폭력, 사이버 폭력, 디지털 성범죄 등의 사례를 위주로 교육을 받았다. 학교폭력 예방교육 수업을 받은 학생들은 “학교폭력은 모두에게 지울 수 없는 큰 상처를 남길 수 있기에 절대 있어서는 안될 일인 것 같다.”,“우리반 친구들에게 관심을 가지고 학교폭력 상황이 온다면 꼭 도움을 주고 싶다.”등의 소감을 남겼
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도교육청이 경기교육 정책 공유와 지역 간 소통을 강화하기 위해 교육행정실장 협의회 지역대표 연수를 진행했다. 교육행정실장 협의회 지역대표는 ▲학교 간 소통 확대 ▲행정업무 공유 ▲지역사회, 유관기관 협력으로 교육환경 개선과 교육활동을 지원하는 역할을 한다. 도교육청은 12일, 13일 화성 YBM연수원에서 교육행정실장 협의회 지역대표 25명과 지역 특색에 맞는 경기교육 실현 방안을 모색했다. 연수는 ▲교육감과의 대화 ▲경기교육 정책의 이해 ▲현안 토의와 발전 방향 공유 ▲갈등관리와 공감적 소통 방법 강의로 진행됐다. 연수에서는 에듀테크, 지역교육협력의 경기교육 정책 추진상황 공유와 지방교육재정교부금법, 기계설비법 개정에 따른 학교 대응 방안 등 현안 사항에 대한 토의가 이루어졌다. 지역대표들은 ▲안전한 학교환경 조성을 위한 시설관리센터 기능 강화 ▲늘봄학교의 안정적인 추진을 위한‘다함께 돌봄센터’의 학교시설 복합화 ▲교육행정실 인력 확충과 기관 간 순환근무제 활성화 등의 정책을 제안했다. 도교육청 류영신 지방공무원인사과장은 “이번 연수는 교육행정실장들과 소통하며 현장 지원 방안을 함께 모색하는 의미 있는 자리”
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도평택교육지원청은 12일 경기도평택교육지원청 학생 배치 담당자 및 한국지식산업연구원과 함께 온라인 플랫폼 유튜브를 통하여‘평택지역 중장기 중학생 배치계획과 관련한 연구용역 학부모 설명회’를 개최했다. 이번 연구용역은 개발이 활발하게 이루어지고 있는 평택지역의 특성을 반영한 권역별 적정 학생 배치계획 수립 및 중학교 입학 배정 개선방안을 모색하기 위한 것으로서, 경기도평택교육지원청은 개발계획에 따른 발생 예상 학생 수 등의 데이터 분석 자료를 토대로 변화하는 교육환경에 대응할 계획임을 밝혔다. 연구용역을 맡은 한국지식산업연구원은 이날 설명회에서 중학생 배치 개선에 관한 연구 방향, 과업 추진 결과에 대해 발표했다. 박은희 경기도평택교육지원청 기획경영과장은 “연구용역으로 도출한 결과를 바탕으로 성장하는 평택시의 교육환경 변화와 지역 상황에 맞는 학생 배치계획의 밑그림으로 활용할 예정”이라고 밝혔다.
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도교육청이 디지털 시민역량교육 실천학교 운영으로 디지털 사회에 필요한 시민 인성과 역량 함양에 힘써 나간다. 디지털 시민역량교육 실천학교는 ‘디지털 기술의 윤리적 사용’, ‘디지털 역량을 갖춘 건강하고 책임감 있는 인재 양성’을 목표로 학교 교육과정 전반에 디지털 시민교육을 적용하는 학교다. 선정한 실천학교는 총 100교(초 58교, 중 20교, 고 22교)로 학교급에 맞는 디지털 시민역량교육 실천과 디지털 시민교육 수업모델 개발을 위해 구성원이 함께 노력한다. 주요 운영 과제는 ▲교육과정과 연계한 디지털 시민교육 운영 ▲교육공동체 디지털 시민교육 역량 강화 ▲디지털 시민교육 학교문화 조성 등이다. 도교육청은 실천학교 대상의 지역 네트워크 구축과 성과공유회 개최로 다양한 수업 사례를 공유하고 인성에 기반한 디지털 시민교육 확산에 힘써 나갈 예정이다. 이와 함께 실천학교 교원의 시민교육 역량 강화를 위해 지원단을 운영하고, 실천학교 담당자 워크숍을 열어 교원의 시민역량과 수업역량을 함께 강화해 나갈 계획이다. 도교육청 조영민 미래교육담당관은 “디지털 사회 속에서 올바른 인성 함양과 역량 신장을 위해 디지털 시민
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도학생교육원(원장 이현철)이 지역 학생자치회 학생들을 대상으로 리더십 역량 함양 과정을 운영한다. 4월 13일 여주교육지원을 시작으로 10월 31일까지 총 11회, 1박 2일 과정으로 추진되는 이번 과정은 학생들이 직접 지역교육 현안과 교육정책, 학생자치회 운영 기획 등에 대해 토론하며 리더십을 강화하는 방향으로 기획됐다. 이번 리더십 함양 과정의 주요 교육 내용은 ▲리더십 기르기 특강 ▲리더의 역할체험 ▲오리엔티어링을 통한 리더교육 ▲다양한 토의․토론 등 체험 중심으로 이뤄진 것이 특징이다. 경기도학생교육원 이현철 원장은 “이번 교육을 통해 학생이 경기도를 넘어 대한민국을 이끌어갈 리더로 성장하는데 도움이 될 수 있도록 하겠다”며 “숙박형으로 진행되는 만큼 학생들의 안전을 최우선으로 하고, 알찬 교육이 이뤄지도록 하겠다”고 말했다.